A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de sua Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc) lançaram, na última quarta-feira, 4 de novembro, o edital do “Programa de Ciência, Tecnologia e Inovação aos Grupos de Pesquisa da UFSC”. O objetivo é apoiar novos pesquisadores da UFSC.

O programa destinará R$ 1,2 milhão para grupos de pesquisa da instituição – metade dos recursos são oriundos da Fapesc, e metade são do orçamento da UFSC. Participaram do lançamento oficial o pró-reitor de Pesquisa da UFSC, Sebastião Roberto Soares; a superintendente de Projetos da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC, Maique Weber Biavatti, o presidente da Fapesc, Fábio Zabot Holthausen; o diretor de CTI da Fapesc, Amauri Bogo e a gerente de Pesquisa da Fapesc, Deborah Bernett.

O pró-reitor Sebastião Soares agradeceu à Fapesc e todos os responsáveis pela iniciativa. “É uma receita que pode ser duradoura para o fomento à pesquisa e inovação no estado de Santa Catarina, é uma parceria ganha-ganha”, salientou. A superintendente Maique Biavatti salientou que trata-se de uma proposta para

A Propesq lançou um edital interno para a seleção. O objetivo é apoiar pesquisadores juniores, vinculados a grupos de pesquisa certificados pela UFSC, a desenvolver projetos de pesquisa voltados à resolução de problemas com aplicação em Santa Catarina, em qualquer área do conhecimento, visando dar suporte à pesquisadores recém-contratados na UFSC e estimulando a nucleação de novos grupos.

Cronograma

– Lançamento da Chamada Pública: 4 de novembro de 2020
– Submissão das propostas (via Portal de Atendimento Institucional): até 15 de dezembro de 2020
– Homologação das submissões na página da Propesq: até 28 de dezembro de 2020
– Envio das propostas homologadas aos respectivos Centros: até 4 de janeiro de 2021
– Divulgação dos resultados preliminares na página da Propesq: até 1 de fevereiro de 2021
– Prazo para apresentar pedidos de reconsideração: 1 a 3 de fevereiro de 2021
– Divulgação dos resultados finais na página da Propesq: 5 de fevereiro de 2021
– Início da submissão das propostas na Plataforma de CTI da Fapesc (online) para celebração do Termo de Outorga: 6 de fevereiro de 2021

Saiba mais:

Consulte o Edital da Fapesc
Consulte o Edital da UFSC / Critérios para participação dos Grupos de Pesquisa
Assista à live de lançamento
Dúvidas à Fapesc: 
Dúvidas à Propesq (edital interno): 

Texto: Agecom/UFSC

A comissão eleitoral divulgou na noite desta sexta-feira, 06 de novembro, a ata com o resultado da votação referente ao segundo turno da consulta informal à Comunidade Universitária para a indicação do(a) Diretor(a) e Vice-Diretor(a) do Centro Tecnológico de Joinville.

A votação ocorreu por meio do sistema e-Democracia, nos dias 05 e 06 de novembro, entre 9h e 17h.

Participaram desta etapa as duas chapas que obtiveram os maiores índices de votação no primeiro turno:

• Chapa 1: Diego Santos Greff (Diretor) e Elisete Santos da Silva Zagheni (Vice-Diretora)
• Chapa 2: Silvia Lopes de Sena Taglialenha (Diretora) e Diogo Nardelli Siebert (Vice-Diretor)

Neste segundo turno os resultados foram:

O número de votos brancos foram: 18 entre os discentes, 0 (zero) entre os STAEs e 03 entre os docentes.

Consulte os demais documentos publicados pela Comissão Eleitoral: cálculo dos votos totais e participação por categoria.

Considerando que a consulta à comunidade foi feita de forma paritária, conforme previsto no edital Nº 03/2020/DCTJ, a Comissão Eleitoral computou o votos e realizou uma equalização entre os votos das categorias docentes, técnicos-administrativos e estudantes, obtendo os seguintes índices de votação dos votos válidos:

Chapa 1: 0,6521

Chapa 2: 0,3479

Dessa forma, os professores Diego Santos Greff e Elisete Santos da Silva Zagheni obtiveram o maior índice de votação para os cargos de diretor e vice-diretora, respectivamente.

De acordo com o edital, o período de recursos será nos dias 9 e 10 de novembro, e a homologação do resultado da consulta pública se dará no Conselho da Unidade entre os dias 18 e 20 de novembro.

O mandato dos novos diretores será de quatro anos, a partir de 27 de Dezembro de 2020.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O Departamento de Administração Escolar (DAE) divulgou as 2883 vagas oferecidas pela UFSC para admissão em seus cursos de graduação, mediante processo seletivo de Transferências e Retornos, para ingresso no segundo semestre letivo de 2020 (a previsão de início das aulas é 1º de fevereiro).

As vagas disponíveis no Campus de Joinville são:

As inscrições poderão ser realizadas até 13 de novembro, e ocorrerão de maneira não presencial, através do envio do formulário de inscrição preenchido, assim como da documentação exigida conforme a modalidade escolhida, para o e-mail da coordenadoria do curso desejado. O resultado será publicado no dia 14 de dezembro nas páginas principais do DAE e da UFSC.

A lista com os e-mails das coordenadorias de curso pode ser obtida no próprio Edital.

Segue abaixo o formulário de inscrição (em PDF editável), de acordo com a modalidade escolhida:
*  Inciso I – Transferência Interna ou Retorno por Abandono
*  Inciso II – Transferência Externa
*  Inciso III – Retorno de Graduado

O formulário de inscrição e a documentação exigida deverão ser enviados por e-mail somente nos seguintes formatos (extensões): PDF, JPEG, JPG ou GIF. O envio do formulário de inscrição e da documentação em outros formatos inviabilizará a inscrição do candidato.

Dúvidas deverão ser esclarecidas pelas coordenadorias de curso, somente por e-mail, já que o expediente administrativo presencial na UFSC está suspenso.

Acesse aqui o Edital nº 17/GD/DAE/2020.

Agecom – UFSC

A votação do segundo turno da consulta informal à Comunidade Universitária para a indicação do(a) Diretor(a) e Vice-Diretor(a) do Centro Tecnológico de Joinville será realizada nos dias 05 e 06 de novembro, entre 9h e 17h, por meio do sistema e-Democracia.

Novamente, no dia da eleição, os eleitores receberão um convite por e-mail com um link para votarem na cabine de votação virtual. Para isso, o eleitor deverá utilizar o seu idUFSC e a respectiva senha para votar.  Em caso de dúvidas, a UFSC disponibiliza um tutorial neste link.

A Comissão Eleitoral alerta para algumas questões referentes à votação:

• Onde se lê “CPF” deve-se utilizar o IDUFSC sem @UFSC.br + senha do IDUFSC.
• Caso você tenha algum problema no login para votação, faça a autenticação em janela anônima do navegador. Assim, o sistema não fica acusando erro.
• Caso não tenha recebido e-mail para votação verifique seu SPAM, “Promoções” e/ou Lixo Eletrônico.
• Se os problemas persistirem ou se você não recebeu o e-mail, entre em contato com o prof. Sérgio, presidente da comissão eleitoral, no e-mail .

Participam deste turno as duas chapas que obtiveram os maiores índices de votação no primeiro turno:

• Chapa 1: Diego Santos Greff (Diretor) e Elisete Santos da Silva Zagheni (Vice-Diretora)
• Chapa 2: Silvia Lopes de Sena Taglialenha (Diretora) e Diogo Nardelli Siebert (Vice-Diretor)

As chapas participaram de um debate na noite de terça-feira, 03 de novembro, organizado pelas entidades representativas das categorias de estudantes, TAEs e professores. O vídeo da transmissão pode ser acessado neste link.

Os documentos publicados pela Comissão Eleitoral como editais e termos aditivos, bem como informações sobre as chapas concorrentes, podem ser encontrados em https://eleicoes.joinville.ufsc.br/.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM), da UFSC Joinville, disponibilizou nesta terça-feira, 03 de novembro, o edital sobre o processo seletivo para o preenchimento de vagas em disciplinas isoladas para o segundo semestre de 2020.

Entende-se por matrícula isolada aquela em que o estudante vincula-se a uma determinada disciplina sem estar regularmente matriculado no curso de mestrado do Pós-ECM. Para se inscrever em disciplinas isoladas, o candidato deverá ser portador de diploma de nível superior em Engenharia, Ciências Exatas e da Terra ou Áreas Tecnológicas com carga horária mínima de 2.400 horas, ou estudante de graduação, dos quatro últimos semestres de um curso de nível superior nas mesmas áreas de conhecimento.

O Pós-ECM oferta disciplinas nas áreas de Fenômenos de Transporte, Desenvolvimento de Sistemas de Engenharia e Materiais.

O prazo de inscrições vai até dia 13 de novembro de 2020. O início das aulas está previsto para o dia 30 de novembro de 2020.

Saiba as disciplinas disponíveis e as instruções para inscrição acessando o edital n°003/POSECM/2020

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O debate entre chapas deste segundo turno das eleições para a nova diretoria do Centro Tecnológico de Joinville, será realizado dia 03/11, terça-feira, às 19h, com transmissão no canal da UFSC Joinville.

O evento é organizado pelas entidades representativas das categorias de estudantes, TAEs e professores (DALEM, SINTUFSC E APUFSC), em uma comissão composta pelos estudantes Erikson Portugal e Jéssica Medalha Ferri, a TAE Vanessa Eidam e os professores Eduardo De Carli da Silva e Rafael Gallina Delatorre.

As votações do segundo turno ocorrerão nos dias 05 e 06 de novembro, também pelo sistema e-Democracia.

As chapas concorrentes no segundo turno são:

• Chapa 1: Diego Santos Greff (Diretor) e Elisete Santos da Silva Zagheni (Vice-Diretora)
• Chapa 2: Silvia Lopes de Sena Taglialenha (Diretora) e Diogo Nardelli Siebert (Vice-Diretor)

Clique aqui e ative o lembrete para a transmissão!

Os documentos publicados pela Comissão Eleitoral como editais e termos aditivos, bem como informações sobre as chapas concorrentes, podem ser encontrados em https://eleicoes.joinville.ufsc.br/.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Dez equipes de estudantes, representando a UFSC Joinville, UFPR, Universidade Positivo do Paraná e o Senai Curitiba do Paraná, estão entre as finalistas e concorrem ao prêmio do desafio Renault –“Innovation Lab”.

Com mais de 200 participantes, o Desafio Universitário proposto pela Renault por meio do “Innovation Lab”,  buscou soluções para a indústria automobilística aliada ao desenvolvimento de estudantes universitários, sob a orientação de professores e de mentores do Groupe Renault. Os projetos desenvolvidos pelas equipes relacionaram-se com os quatro temas previamente definidos, todos eles focados na busca de soluções para a mobilidade, estimulando o empreendedorismo e a inovação para a formação dos estudantes.

As ideias inovadoras que resultaram dos trabalhos desenvolvidos, foram apresentadas pelas equipes através de um vídeo pitch, avaliados pelos professores e pela equipe organizadora do Innovation Lab.

A divulgação dos vencedores acontecerá no dia 30 de outubro, sexta-feira, às 18h. Quem quiser acompanhar a live de encerramento, pode acessar este link.

Sobre o RX: O Renault Experience é um programa de inovação e empreendedorismo através do modelo de Startups, criado especialmente para os estudantes universitários. O RX oferece uma trilha de conhecimento completa para guiar os estudantes de todos os níveis de graduação a identificar um problema, ter uma ideia e desenvolverem até virarem uma startup. A UFSC Joinville participou desta edição e foi representada na equipe organizadora do projeto pelo professor Modesto Hurtado Ferrer, coordenador do curso de Engenharia Automotiva.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Com o objetivo de desenvolver um ecossistema de inovação e tecnologia regional e disponibilizar capacitação para este propósito, a implantação do Centro de Inovação de Itajaí chega a sua segunda fase, coordenada pela Universidade Federal de Santa Catarina por meio de um projeto de extensão, em parceria com outras instituições.

Desde março de 2019,  um grupo de professores do Campus de Joinville da UFSC, entre eles Cristiano Vasconcellos Ferreira, Marcos Alves Rabelo, Silvia Lopes de Sena Taglialenha e Xisto Lucas Travassos Junior, juntamente com os servidores técnico-administrativos Amarilis Laurenti, Cristiane da Silva Barbado, Juliana da Rosa, Rafael Petronilho de O. Rocha e Rogélio Paulino Luetke, atua nas atividades relacionadas ao projeto de implantação do novo Centro de Inovação, sob a coordenação da professora Valéria Bennack.

Mini-auditório

Por conta da pandemia, parte do escopo do projeto, relacionado aos cursos presenciais foi obrigatoriamente postergado. Adequadas ao ambiente digital, as atividades pertinentes à capacitação de pessoas para fortalecimento da cultura da inovação foram retomadas neste mês de outubro, com o início dos cursos de “Gestão de Projetos”, “Logística com Gestão da Produção”, “Da ideia ao negócio”, “Logística e Pesquisa Operacional Aplicada”, “Mentoria e Gestão da Inovação” e “Empreendedorismo”. O primeiro curso à distância da programação, sobre gestão de projetos, ocorreu esta semana, ministrado pelo professor Carlos Maurício Sachelli. Os demais cursos, também em ambiente digital, terão como ministrantes os professores Antônio Otaviano Dourado, Christiane Wenck Nogueira Fernandes, Elisete Santos da Silva Zagheni e Modesto Hurtado Ferrer, todos do Centro Tecnológico de Joinville da UFSC.

Hub-conexão-sala de estudo (bloco dos laboratórios)

A UFSC será o agente de conexão das demandas e ofertas de mercado com o Centro de Inovação Regional de Itajaí para as mais diferentes áreas de conhecimento da Universidade. Por conta disto, além de possuir uma área física específica no Centro em implantação,  e da responsabilidade de mobiliar e equipar cinco andares do mesmo, alguns espaços de uso compartilhado, e para utilização na modalidade à distância, estão sendo finalizados no campus de Joinville e servirão para conectar as comunidades das regiões de Joinville e Itajaí. A imagens mostram alguns destes ambientes.

Salas de Metodologias Ativas

O projeto inclui ainda duas salas de Metodologias Ativas com mobiliário especial e lousas digitais interativas, além de equipamentos para um laboratório que será conectado a Itajaí e a disponibilizará softwares para simulação matemática, de última geração.

Esta será mais uma oportunidade para os estudantes da UFSC Joinville trocarem experiências e desfrutarem de mais comodidade e mais contato com ambientes de inovação e empreendedorismo multidisciplinar.

O Dia do Servidor Público, comemorado nesta quarta-feira, 28 de outubro, teve o ponto facultativo transferido para a sexta-feira, 30 de outubro. No entanto, as atividades de ensino na UFSC seguem suspensas nesta quarta-feira, e devem ocorrer normalmente na sexta. A justificativa é que a mudança foi comunicada pelo Ministério da Educação (MEC) sem que haja tempo hábil para reverter o planejamento de aulas definido pelo Calendário Acadêmico Suplementar, que marca a quarta-feira como dia não letivo, e a sexta como dia letivo.

A mudança foi comunicada no início da noite desta quarta-feira. Segundo Ofício-Circular Nº 46/2020 do MEC, assinado às 18h19 do dia 27, o Ministério da Economia “está procedendo ao trâmite de publicação de portaria contemplando a alteração em tela, por meio de edição extra do Diário Oficial da União nesta data”.

De acordo com a Administração Central, no que diz respeito às atividades de ensino, a UFSC deve respeitar o que determina o Calendário Acadêmico Suplementar, uma vez é parte de documento aprovado com antecedência pelo Conselho Universitário e a mudança sem planejamento poderia gerar transtornos para os professores e estudantes.

Texto: Agecom

Desde a paralisação das atividades presenciais, em março deste ano, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem desenvolvido estudos que avaliam cenários para a volta presencial das atividades de ensino, levando em consideração os riscos de transmissão da COVID-19 em ambientes de grande circulação de pessoas.

Dentro desta perspectiva, o projeto de pesquisa “Simulação da transmissão da COVID-19 na UFSC em Joinville”, coordenado pela professora Francielly Hedler Staudt (EMB-CTJ), tem como objetivo analisar o deslocamento de pedestres em ambientes de ensino no Campus a fim de evidenciar os principais pontos de aglomeração e possíveis focos de contágio, utilizando simulação baseada em agentes. A equipe do projeto é composta, além da coordenadora, pelos professores  Enzo Frazzon (DEPS – CTC) e Renata Cavion (EMB – CTJ ) e por quatro estudantes do Grupo de Aplicação e Pesquisa em Engenharia de Transportes e Logística (GAPE TL) do Laboratório de Engenharia de Transportes e Logística (LabTL) do Campus de Joinville.

Visto que o principal mecanismo de transmissão envolve a interação entre pessoas em locais de alta circulação, na primeira etapa do projeto foram consideradas as condições de circulação antes da pandemia em uma quarta-feira de aulas no Bloco U do Campus. Por meio de dados obtidos via CAGR sobre a quantidade de alunos matriculados no período citado, foi possível incluir na simulação o número exato de alunos que circulam no campus neste dia. Além de avaliar os pontos de aglomeração através de um mapa de calor, também verificou-se a transmissão da doença através da adaptação do modelo SEIR (Suscetíveis, Expostos, Infectados, Recuperados) na simulação. Os primeiros resultados mostram que, se 5% dos alunos chegam infectados ao campus e que a transmissão da COVID-19 ocorre até a distância de 1,5 metros entre as pessoas (sem nenhum tipo de restrição ou medida mitigadora), ao final do dia cerca de 80% dos estudantes estariam contaminados pelo vírus.

Estes resultados preliminares mostram que o retorno às aulas no formato convencional, sem aplicação de medidas de proteção e controle e sem vacinação, oferece uma grande ameaça aos estudantes, servidores e demais pessoas que trabalham ou frequentam o Campus.

Sobre o retorno presencial, vale ressaltar que a Administração Central da UFSC implantou, em junho deste ano, uma Comissão Permanente de Monitoramento Epidemiológico da Covid-19, que reúne especialistas responsáveis por analisar os cenários da pandemia no estado e no país, bem como as legislações vigentes, e definir um protocolo de segurança sanitária para a realização de qualquer atividade presencial na Universidade.

A pesquisa do GAPE-TL segue com a implantação de medidas mitigadoras ao sistema, aplicáveis no retorno da circulação de pessoas no Campus, tais como distanciamento maior entre os agentes e redução das turmas em aulas presenciais, para que desta forma seja possível observar o impacto de tais medidas em relação ao contágio e à redução da probabilidade de disseminação do vírus.

Veja o vídeo do projeto neste link e se inscreva no canal do GAPE-TL no Youtube para acompanhar esta e outras ações do grupo.